یادداشت های آموزشی
مبینا چیت سازان آموزگار پایه اول ابتدایی دبستان سرآمد
یادداشت اول:
روشهای نوین و کارآمد آموزش خواندن و نوشتن در پایه اول ابتدایی )با رویکرد عملی، روانشناختی، آسیب شناختی و خانواده محور( --- چکیده پایه اول ابتدایی، مهمترین دوره برای شکل گیری مهارتهای بنیادین خواندن و نوشتن است که نقشی محوری در موفقیت تحصیلی و رشد شناختی آینده دانشآموزان ایفا میکند.
یادداشت دوم :
هدف از نگارش این مقاله، بررسی تأثیر بازیهای حرکتی بر فرایند یادگیری خواندن در دانشآموزان پایه اول ابتدایی است. دوران ورود به دبستان و آغاز آموزش رسمی خواندن، یکی از حساسترین مراحل رشد شناختی و تحصیلی کودکان محسوب میشود. پژوهشها نشان میدهند که بین رشد مهارتهای حرکتی و آمادگی برای خواندن، ارتباطی تنگاتنگ وجود دارد . بازیهای حرکتی، بهویژه آن دسته که بر هماهنگی چشم و دست، تعادل و ادراک فضایی تأکید دارند، میتوانند زیرساختهای عصبی و شناختی لازم برای خواندن را تقویت کنند. یافتههای این مقاله که بر اساس مرور پژوهشهای معاصر تدوین شده، حاکی از آن است که گنجاندن منظم بازیهای حرکتی هدفمند در برنامه درسی کلاس اول، نهتنها به بهبود مهارتهای ادراکی-حرکتی منجر میشود، بلکه پیشبینیکننده موفقیت چشمگیری در مهارت خواندن تا پایان سال تحصیلی خواهد بود. نتیجه کلی تأکید بر ضرورت توجه به «سواد حرکتی» به عنوان پایهای برای «سواد خواندن» و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و خانوادههاست
متن کامل را از طریق فایل زیر دانلود کنید