زهرا فــارسی

آموزگــار پایه اول ابتدایی

درباره من

سرکار خانم زهرا فارسی بازنشسته آموزش و پرورش با کارنامه‌ای سرشار از تجربه، تعهد عضو هیئت علمی آموزگار پایه اول ابتدایی | مدرس کشوری | پیشکسوت تعلیم و تربیت با سال‌ها تجربه ارزشمند در عرصه آموزش و پرورش، همواره تلاش کرده‌ام آموزگار مقطع ابتدایی مدرس کشوری کتاب جدیدالتألیف پایه اول و دوم مدرس کشوری ارزشیابی کیفی ـ توصیفی راهنمای معلم و مدرس دوره‌های توانمندسازی فرهنگیان داور جشنواره‌های الگوهای برتر تدریس مجری برنامه‌های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین

بازخورد: کلید طلایی در ارزشیابی کیفی-توصیفی دوره ابتدایی

مقدمه
در نظام آموزشی نوین، نگاه به دانش‌آموز از یک «گواه امتحان» به یک «یادگیرنده فعال» تغییر کرده است. در دوره ابتدایی، هدف از آموزش تنها کسب نمره نیست، بلکه شکل‌گیری مهارت‌ها و نگرش‌هاست. ارزشیابی کیفی-توصیفی دقیقاً در همین راستا قرار دارد. در این میان، «بازخورد» (Feedback) تنها یک ابزار نیست، بلکه قلب تپنده این نوع ارزشیابی است. بازخورد به معنای ارائه اطلاعاتی است که به دانش‌آموز می‌گوید: «کجا هستی؟»، «کجا باید بروی؟» و «چگونه می‌توان به آنجا رسید؟».

چرا بازخورد در دوره ابتدایی حیاتی است؟
کودکان در سنین ابتدایی، در حال شکل‌گیری خودآگاهی و نگرش نسبت به یادگیری هستند. بازخورد مناسب می‌تواند: